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汪传魁:一位农民工教育家的成长历程
〖发布日期:2015/11/23 10:35:44〗 〖来源:〗〖作者: 〗 〖点击量:

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    从一个进城务工的农民成长为集团董事长,从一个普通的创业者成长知名的创业导师,他的办的学校十年间资产增长几千倍,他已身家过亿却仍过着普通的农民工生活,他头上有多种政治光环,却是简朴低调,他获得多项全国奖励却仍默默的自强不息,他被誉为“农民工教育家”;他是让许多公办学校头疼的职教黑马,他是台州民办教育中唯一的职教先进,他又是全国服务农村创业就业的典型,他就是台州天成职业教育集团董事长、天成职技校校长汪传魁,

  走出大山新农民

  一个农民走出大山,进城谋生,当上校长,可身份仍是农民,自己的成功带动更多的人成功,自学成才,考出了在职研究生,获得工商管理硕士学位;这就是现任天成职业技术学校董事长兼校长、台州市天成职业教育集团董事长汪传魁;“农民工教育家”不光他是农民工的身份,更因为他在农民工教育方面的杰出成就,同时是农民工问题的调研专家。从2001年开始,他先后创办了天成职业技能培训中心、天成职业技术学校、天台县劳动预备职业技能培训学校和天成就业服务公司。组建了台州市天成职业教育集团。在他的经营和管理下,天成职业技术学校现有学历教育在校生1958人;年培训各类技工4800人;天成就业服务公司年介绍就业8000多人次;校企结合、订单培养的做法,受到许多全国性媒体报导;几年来共为社会介绍就业23530多人次,培训各类技工16200多人。劳务输出4100多人,引进技工和人才2600多人。他个人也被推选为台州市民办教育协会副会长、台州市政协委员。天台县新联会常务副会长、天台县政协常委;并获得了县、市、省、全国等各个级别的多项荣誉,多次受到党和国家领导人的亲切接见。

  汪传魁原担任天台县职业介绍所所长,2001年3月,天台人力市场建成后,县职业介绍所撤并到人力市场,他就注册了成立了天成职业技能培训中心。定位的服务内容为“没工作帮您找到工作,有了工作帮您干好工作”;开展就业能力培训、服装车工、营业员等岗位的培训,引导求职者改变就业观念。通过培训后,学员都比较轻松的找到工作。

  2001年5月,一个同村的孩子初中缀学在家,学艺不成,后因偷窃拘留。同村把孩子托给他,通过交谈,他发现有许多初中毕业生未升入高中而外出打工,年龄未到者就闲逛。通过几天反思,他决定办一所职业学校,帮助农家子女能找到合适的工作,把靠力气吃饭变为靠技术吃饭。他深知用人单位比较缺技工,把在家闲着的初中毕业生组织起来,让他学门技术,端正就业态度,树立正确的就业观念,养成良好的职业道德,到时一定受用人单位的欢迎。

  说干就干,他利用原来积攒不来准备购房的6万元钱,再向亲友借了4万元钱,租用铜材厂原有的厂房后,就去报批手续。他的精神感动了天台教育局和人事劳动局,在他们的帮助下,他进一步的完善,终于在6月28日,天成职业技术学校挂牌成立了。提出的理念“就是为了让更多的人就业,为了让人就业的更好”。接着他开始一面市场调查,一面招聘教师,利用几年的就业经验,以及与用人单位建立下的感情,了解用人单位需求后再设专业,并根据岗位对能力的要求而设课程,与用人单位先签好用人合同,再向社会招生。对学生他也承诺,如果毕业时不能达到技术要求而没有工作,学校将退还全部学费。尽管如此,由于学校没有知名度和影响。01年,他只招到46名学生,分成三个专业。但他还坚持走下去,于当年12月从单位辞职来校任董事长兼校长。


    创新办学出成效

  他在办学思路上大胆开拓,整合资源上勇于创新,提出以市场为导向,以整合为手段经营思路。

  在学校里实行“宽进严出”。1、广招考场失利或文化成绩不好而动手能力强的学生,让他们有新入学的机会;2、放低收费标准,对个别家庭贫困而缀学的学生,学费实行减免或分期,让这此有志的学生不要因为家庭的原因而影响自己的理想;3、对往届生敞开大门,许多当年因为这样或那样的原因没有上学,如今想重返校园的学生,学校就给他机会。事实也证明这批学生比应届生更珍惜学习机会,就因为这三个“宽”,使学校的招生优势不断突出。“严出”就是严把毕业生出校门关。由于学生程度不一,自然给教学带来了难度,所以必须把握“严”关,对毕业生的要求相当严格,宁可让他免费重学也不能让他通过。毕业的学生必须对单位有用,到单位后能迅速顶岗使用。为了做到这点,他带领老师逐步摸索教学方法,研究教学问题。创出了“2。9”培养模式,设立了天成吉尼斯,以开发学生的潜力,并自行开发设计了素质拓展训练方案,利用游戏的模式进行素质道德教育,使学生在轻松的环境中愉快地接受新知识。


  “校企结合,订单培养”是汪传魁提出的一个服务思路。校企结合,是根据企业的需求和学生的需要进行的一种模式,企业的发展离不开职业教育,学校发展也离不开企业的支持,到目前为止,已与县内外160多家用人单位委托培养和招聘协议,当然,联办不仅仅意味着向企业抻手要钱,而是与企业心连心,一方面,企业为学校提供部份专业师资、教学经费、学生实习场地和就业岗位;另一方面,学校则承担了向企业优先输送优秀毕业生,帮助企业培训新工人及技术人员等义务。他主动与企业接轨,注意调查当前企业发展情况对人才规格的需求,及时掌握企业当前的经济信息、技术信息和今后的发展趋势,主动调整学校的培养目标,及时调整课程设置,改革教学内容和教学方法,走适应市场、适应社会、适应学生的教育之路。招生必须考虑用人单位的需求,以需求确定专业定向培养,与用人单位签好用工意向,联合确定教学计划,使学生一入学即有明确的出路,这对招生带来了极大的方便。


  他积极开展教学改革,探索创新教学模式,确立自己的教学特色。采用“双元教学法”,即一元在校学习文化理论知识,一元到企业进行实践操作,增加了学生的学习兴趣和积极性,使学生把课堂所学的知识在实践中应用。同时可以通过实践,发现自己的不足,在回校后能更认真,更有征对性的学习。深受用人单位的欢迎。

  汪传魁常说:“使一个学生入学,并不止是天成职技校多一个学生,对学生本人来说这是改变命运的机会。”他认为农村与城市要同步发展,关键就是享受同样的教育,而一个孩子进城就读,随着视野开阔,知识和技能的增加,他们不会再回农村摆弄那几分薄田,都能在城市里找到合适自已的岗位,而有几个回去 ,却都成了多农村致富的带头人。

  天成职技校在校内对学生专门开设了创业选修课,成立了学生创业服务社和学生创业公司,有学生成立“网络公司”、“洗衣社”、“学生礼仪队”、“修理部”;让学生在校内就开始创业当“老板”。


  服务三农有新招

  他大胆进行管理模式的创新,注册成立了天成就业服务公司,利用原有的就业网络,开展职业介绍服务。他以学校名义举办了全县性的人才交流会,在没有政府补贴的情况下,并利用市场化操作的方式,一次春季交流会使1700多求职者找到合适工作,还取得了用人单位的好评。

  利用就业方面的优势和信誉,根据市场需求进行培训,根据潜在需求确定学校专业,有效地利用整合的优势。与团县委、南屏乡等单位、联合举办。于是他免费创业就业培训班,使高山上的农民走出大山,融入城市。

  他工作踏实,管理能力出色,在职业教育的同时,开发了短期培训,职工在职进修,夜校为方便职工学历进修,与高校联办大专函授。使天成职技校、就业公司多样化经营。联系高校在天台设点,帮助农民提高学历。通过几年的努力,汪传魁的思路更开阔了,在就业服务上,他找出了一条探索整合各地资源,采用优势互补方式,共同打造“大天成”。一方面他积极与经济发达地区的企业联系,利用其师资、设备和就业岗位,把本地的剩 余和闲散劳动力组织起来,通过有针对性的专业技能强化培训,使他们掌握一项社会急需的技能,然后联系到外地用人单位工作,这样既促进人才素质的整体提高,又缓解了天台的就业压力。同时,学习外地的先进生产技术和管理经验,带回天台后又可以服务于天的经济建设。另一方面,我们又根据本地企业情况和工资状况,到经济落后的县市定向招聘,并利用当地在一定历史条件下人力资源,经过短期培训,然后由我县事先预订的企业挑选,这在很大程度上又满足了当地对劳工的需求。

  从01年的46个学生,发展到现在1958名在校生。学校净资产从01年创办时的10来万发展到现在的近亿元(没有国家投资),现在天成职技校已发展成为集职业教育、成人教育、技能培训在职进修、就业服务为一体的跨行业、跨地域的台州市天成职业教育集团。为了方便农民参加技能培训,把学校办向农村。


  承担责任显本色

  对农民工的就业服务,汪传魁不仅做到领上路、扶上岗,还做到拉一把、带一程。出身农村的汪传魁深知农民工就业的艰难,便自己动手编印了《农民务工手册》等教材,内容包括就业观念、求职指导、职业道德、劳动政策法等,成为农民工在岗位上的指南。在帮助农民找到岗位后,他还做好就业后的跟踪服务,建立每个学员的服务档案,7天内对每位新上岗的学员进行跟踪服务,15天内向用人单位了解新进学员工作生活情况,30天内向培训学员问询薪水收入,有效保护了农民工的就业权益。被誉为“农民工教育家”,

  他是全省知名的创业培训师,为帮助农民工创业,引进了国际劳工局SI YB创业培训体系,并结合天台实际精心编排,进行小班化学习,模块式教学,插入游戏和案例,让学员轻松掌握创业知识,迅速提高创业能力;目前已经举办30期创业培训班,600多位学员参加学习,已有163位学员成功创业,一人创业往往会带动更多人就业。他也因此向政府建议《构建创业帮扶体系,让更有创业者走上成功之路》。

  除了通过自己的工作提高农民工的就业能力,汪传魁还利用自身担任台州市政协委员、天台县政协常委的身份和台州市民办教育协会副会长、天台县新的社会阶层人士联谊会常务副会长等工作平台,针对农民工就业现状,自费建立了《江浙农民工》网站,主动调查研究,撰写了《天台县返乡农民工的现状及对策》等报告,呈送有关部门,成了决策的重要参考,近几年来,共提交提案36件,全部被有关部门采纳,并有多篇提案被评为优秀提案;他在政协大会上的发言,被评选为优秀发言。

  他是天台县政协派驻教育局民主监督组组长,会同小组成员明查暗访,为天台教育工作收集各种信息,为教育发展出点献策;开发了茶叶加工与茶艺专业,服务天台茶叶产业,为恢复天台山云雾茶的品牌努力,为弘扬传统文化,把天台传统养生术——健身气功《易筋》引入学生课间操,为地方产业发展和社会和谐作出积极的贡献;


  时至今日,他自己也可谓是功成名就, 但仍然保持农民工的本色,生活敛朴,烟酒不沾;热心公益事业,对于助人他从不吝啬,几年来光贫困生学费减免就有好几百万。谈到未来,汪传魁有着自己的梦想: 成为一所上市教育集团,建造10所希望小学,打造100名天成名师,培养1000名企业家,帮助10000名贫困生完成学业,培训10万名优秀技工;影响100万人未来生活!

  日耀东方,天成四海。天成职业技术学校全体师生在汪传魁校长的带领下必将走向辉煌。